爭取教育改革是教協會的重點工作,從73年創會至今天,我們不斷致力於促進教育發展和提高專業精神。我們既要緊守崗位,做好教學工作,關懷下一代健康成長;更要關注和積極參與教育政策的制訂,令到每一個適齡學童,在公平機會下, 得到質優的均衡教育。

(1996-2000)

( 2000 - )
回歸十年教育政策檢討 (2007)
「尊重教師資歷 公平調整薪酬」專頁(2007 )
維護香港學術自由(2007)
香港電台電視節目《五稜鏡》「公民講場」(2006-2007)
減輕教師工作壓力行動(2006)
中學殺校政策 (2006)
SARS侵襲下的學習建議 (2003)
爭取小班教學實現優質教育大聯盟 (2003-)
爭取維持特殊教育津貼 (2003)
減輕教師工作壓力計劃 (2001)
張文光馬紹良對談IT教學問題(2000.04)
『保護受鐵路威脅的塱原』簽名運動 (2000)
學校運用學校發展津貼增聘教職員保險事宜 (2001.04.21)
免費午餐飯盒法律意見 (2000.12.05)
要求撤回香港學科測驗 (2001.04.11)
(2000.04)

「新教育專業」國際研討會 International Conference on New Professionalism (1999)
教師獎勵調查 (1999)
「教育成效獎勵計劃」知多少?(1999)
語文教師工作量問卷調查(1997)
「爭取增加中、小、幼、特殊教育經費」問卷調查(1996)
加入國際教育聯會(1995)
關注小學學位教席與課程質素(1994)
繼續爭取改善幼稚園教育(1994)
加速母語教學的實現-母語約章(1994)
改善特殊教育服務(1993)
推動課程改革(1993)
加強愛國教育-中國周(1993)
要求增撥教育經費(1992)

(1992-2001)
推動公民教育(1989)
開辦「普及閱讀獎勵計劃」(1988)
成立教材用戶中心(1986)
加強品德教育(1986)
加入教育諮詢機構(1985)
推出「打電話問功課」電視節目(1985)
爭取改善幼師的待遇(1983)
積極參與教育全面檢討(1981)
語文基準(1997-2000)
加入中文運動聯合委員會(1979)
參與國際兒童年工作(1979)
校政民主化:金禧事件(1977)
提高專業精神(1976)
抗衡潮流文化(1975)
促進中學教育的健康發展(1974-78)
 
  (1996-2000)

2000
 
1999
 
1998
 
1997
 
1996