《新高中通識教育科調查報告2010；2011》
「教研系列」研究報告經已出版

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監察新高中學制　探討通識教育科的推行實況

教育研究部

　香港教育專業人員協會一直重視教師專業發展和前線工作的情況。本會教育研究部希望透過調查研究，匯聚前線教師意見，並監察教育改革的推行情況。繼去年的《新高中學制：籌劃工作總評與前瞻》及《新高中校本評核調查報告2011》兩冊「教研系列」後。現再推出第三冊《新高中通識教育科調查報告2010；2011》。

　 《新高中通識教育科調查報告2010；2011》是最新編撰的「教研系列」調查報告。教協會於2010年及2011年連續兩年進行調查，發現通識科無論使教師與學生都持續處於甚高的壓力水平。到底通識科的壓力成因是甚麼？當局應有何改善對策？本會嘗試查找問題的根源並作出建議，希望藉著具體的數據和實證，促使政府作出反思和改善。

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　如有垂詢，請賜電2780 7337與教育研究部馬先生聯絡。