| 五個教育團體出版 |
津貼小學議會 香港津貼中學議會 香港特殊學校議會
香港教育專業人員協會 香港資助小學校長職工會 |
由希望到失望之路 ── 學校改善工程
| 約在一年前，建築署和教育署在香港灣仔會議展覽中心，召開了一個名為「共創理想校園」的研討會，研討會其中一組，正是介紹校舍改善工程。出席這項分組討論的學校，達三百四十四間，是當天三個分組討論環節中，最多學校參加的一組，証明學校對自己校舍的環境和發展極為關注。
研討會上，很多校長發表了寶貴的意見，有些問及自身學校的獨有情況，有些是改善工程的整體問題，更有校長關心到學校的廚房和食堂、禮堂的舞台設計、課室的儲物地方、家長會會議專室、可上鎖的書桌、屋村校舍的操場用地、課室的冷氣設備以至工程進行期間的安全和噪音等問題，在在顯示校長們對新校舍的企盼，對改善工程的殷切期待。 可惜，校舍改善工程計劃到了去年十月，發生了質的轉變。政府邀請了156所學校進入第四期改善工程，但最終只有所會繼續進行，其餘的109所學校，同時收到教育署一封極其簡單、但影響鉅大的來信，表示改善工程未能符合成本效益，工程要再作深入檢討。 我們五個教育團體，包括津貼小學議會、香港津貼中學議會、香港特殊學校議會、香港教育專業人員協會和香港資助小學校長職工會，決定聯合起來，向政府爭取立即如期落實109間學校的改善工程，我們向學校發出問卷和舉行了兩次學校大會，徵詢學校意見，教協會會長張文光和監事會主席司徒華，分別在立法會向政府提出質詢、在教育事務委員會討論、以及計劃在稍後提出譴責政府政策失誤、行政失當的議案辯論。 在立法會質詢和討論時，我們得到了一些比較具體的資料。政府挑選學校最終能進入第四期改善工程的準則，是小學的工程費用不超過3,200萬元，中學不超過3,600萬元，即一間新建小、中學價格的三分一。我們又向政府索取每間學校的工程費，發現有接近兩成的學校，僅高於費用上限也被終止。 我們五個教育團體決定出版這份特刊，訪問八間受影響的學校，讓所有的教育同工看一看，學校改善工程的真實個案。這八間學校的校長均異口同聲對我們說，學校情況可憐，增大空間，改善環境，實在非常需要。 |
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| 稍後，我們會舉行教育界答問大會，邀請有關官員和校長、教師代表和家長表出席，讓官員直接答覆學校的質詢。
最後，我們希望各位教育同工，支持我們，在日後的行動積極參與，讓改善工程立即重新上馬，讓學校改善的希望重燃。 津貼小學議會 |
 99年11月30日的校舍改善工程學校大會，出席學校逾半。 |
改善學校的希望工程
張文光
| 我用一個星期，訪問了八間學校。這些學校都被教育署終止了學校的改善工程計劃。
八間學校不過是一個縮影，相同命運的學校共有一百零九間。這些學校，表面的原因是經費昂貴，不符合成本效益；或者因為土地問題，不能展開工程。 但八間學校背後，卻充滿著荒謬、無助、無奈和艱難的故事。學校原是教育的地方，校長和教師的精力，應該用在教育上。但是，這些可憐的學校，可敬的教育工作者，卻將他們的青春和精力，與教育署的官僚們，作無休無止的糾纏，為的只是一間起碼的，合符標準的校舍，讓學生可以安心讀書，讓教師可以安心教學，讓學校真正像一間學校。 這些卑微的願望，卻變成奢望，這是優質教育最大的諷刺。但真正使教育工作者灰心的，卻是教育署僵化的政策。為甚麼小學超過三千二百萬，中學超過三千六百萬，學校的改善工程便會被取消？為甚麼在學校改善工程的過程中，學校的意見和希望不被尊重？為甚麼政府可以完全相信顧問的報告，不實地了解學校的實際情況？為甚麼政府高層的決策者，可以出爾反爾，把原先對學校的允諾一筆勾銷，毫不內疚？為甚麼爭取一間標準的學校，竟然是那樣艱難？ |
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| 我把這八個故事寫了出來，一方面要為學校呼冤，一方面要譴責官僚，他們在辦公室况，完全不能感受學校的痛苦與無助，完全不能為學校分憂與解難，他們不是辦教育，只是在衙門况做官。教育署這樣的官僚越多，教育就沒有希望。
我把這八個故事寫了出來，一個更深層的原因，是希望學校、校長、家長、學生、和所有關心教育的人，要出來抗爭，要為學校呼喊。教育界必須團結奮起，毫無保留地為學生爭取一個合符人道的教育環境，爭取一個現代的教育空間。 八個故事，等於一百零九個故事，等於所有學校的故事。我們不要讓這些荒謬的、無助的、無奈的和艱難的故事，在香港重覆上演，並且沒有盡頭。 請支持我們，請支持我們為教育和學生的奮鬥。 |
 學生要在擠迫的環境中度過童年。 |
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